THẤY GÌ QUA DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở NƯỚC MỸ?
THẤY GÌ
QUA DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở NƯỚC MỸ?
TQT: Nối tiếp bài: Một cách dạy văn hay của người Mỹ( Dantri.com), tôi xin mời bạn đọc tham khảo bài viết sau đây về cách dạy-học Lịch sử của GV-HS ở nước họ. Từ đó GV-HS liên hệ cách dạy và học lịch sử ở nước mình. Học tập nền giáo dục tiên tiến của Mỹ hiện đang được nhiều nước trên thế giới quan tâm nghiên cứu, học tập. (...
Dạy trước chương trình lớp một là phản khoa học
'Dạy trước chương trình lớp một là phản khoa học'
Trao đổi với VnExpress, Vụ trưởng Giáo dục Mầm non Nguyễn Bá Minh cho rằng ép tập tô, tập viết chữ khi cơ xương tay còn yếu, khả năng chịu đựng của thị giác chưa bền... sẽ làm trẻ căng thẳng, mệt mỏi.
- Lý do gì Vụ Giáo dục Mầm non cấm dạy trước chương trình lớp một, dạy tập tô, viết chữ cho trẻ trước khi vào lớp một, thưa ông?
Vụ trưởng Giáo dục Mầm non...
Không chấm điểm học sinh lớp 1: Chưa làm đã sửa
"
Không chấm điểm học sinh lớp 1: Chưa làm đã sửa
" (LĐO) - Thứ ba 13/08/2013 20:35 "
Trang chủ | |
"
Đã có nhiều ý kiến nhận định, nguyên nhân của việc dạy - học trước chương trình lớp 1 chính vì giáo viên chấm điểm học sinh ngay khi vào lớp 1, so sánh giữa các em biết đọc, biết viết trước với những em chưa biết đọc, biết viết. Điều này khiến phụ huynh bị áp lực, phải cho con đi học...
Học sinh đánh giá giáo viên, điều cần thực hiện trong nhà trường Tiểu học và THCS.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Đã từ lâu chúng ta quen với cụm từ ‘học sinh là trung tâm’; tất cả vì học sinh thân yêu…nhưng quả thực nhà trường, chúng ta chưa dành cho các em một vị trí xứng đáng. Trong nhà trường, mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh chủ yếu diễn ra một chiều và khá thụ động là từ giáo viên đến học sinh. Học sinh được coi là trung tâm nhưng chưa bao giờ nhà trường để các em chủ động nói ra...
“Các em chẳng có gì đặc biệt”
"
“Các em chẳng có gì đặc biệt”
"
TT - Phát biểu trong lễ tốt nghiệp của các học sinh lớp 12 Trường trung học Wellesley ở bang Massachusetts (Mỹ), giáo viên tiếng Anh David McCullough Jr. đã gây sốc khi nói thẳng: “Các em chẳng có gì đặc biệt”.
“Xin chào mừng các em đến với cuộc đời thực”.
“Các em chẳng có gì là đặc biệt”, “chẳng có gì là phi thường
“Các em đã được hầu hạ tận miệng, nâng niu mỗi ngày, được nuông chiều, được...
Các ý kiến mới nhất